MIt der Aussage: „Der Übergang vom Elementar- zum Primarbereich ist stärker in den Blick zu nehmen“ geht die KMK gegenüber zukünftiger sprachdidaktischer Forschung als Konsequenz der aktuellen Resultate eine sperrige Selbstverpflichtung ein. Christa Röber analysiert […]
WeiterlesenWie sie die Sprache untersuchen und die Schrift entdecken
